Bildung und Gesundheit

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Seit 2010 nimmt das Berufs­kol­leg Ost­vest am Lan­des­pro­gramm Bil­dung und Gesund­heit des Lan­des NRW teil. Das Pro­gramm unter­stützt unse­re Schu­le bei unse­rem Vor­ha­ben, sich zu einer guten gesun­den Schu­le zu ent­wi­ckeln.

 

Unse­re Arbeit auf die­sem Weg wur­de 2015 durch unse­re erfolg­rei­che Teil­nah­me am Schul­ent­wick­lungs­preis „Gute gesun­de Schu­le“ bestä­tigt. Die­sen Erfolg konn­ten wir 2018 durch die erneu­te Aus­zeich­nung mit dem Schul­ent­wick­lungs­preis wie­der­ho­len. Auch im Jahr 2022 konn­ten wir die Kom­mis­si­on von unse­rer Wei­ter­ent­wick­lung im Bereich Bil­dung und Gesund­heit erfolg­reich über­zeu­gen. Eine gute gesun­de Schu­le ist eine Schu­le, die Unter­richt und Erzie­hung, Leh­ren und Ler­nen, Füh­rung und Manage­ment sowie Schul­kul­tur und Schul­kli­ma durch geeig­ne­te Maß­nah­men gesund­heits­för­der­lich gestal­tet und so die Bil­dungs­qua­li­tät ins­ge­samt ver­bes­sert.

Gesund­heits­bil­dungs­zie­le gehö­ren expli­zit zu unse­rem Bildungs- und Erzie­hungs­auf­trag.

 

Das set­zen wir in Pro­jek­ten und Ver­an­stal­tun­gen zu fol­gen­den The­men um:

  • Dro­gen­prä­ven­ti­on für Schü­le­rin­nen und Schü­ler

  • Akti­ve Pau­se: Bas­ket­ball­korb, Fuß­ball­tor­wand und Fuß­ball­to­re

  • Stimm­trai­ning für Lehr­kräf­te

  • Regel­mä­ßi­ge the­men­be­zo­ge­ne Fort­bil­dun­gen

  • Ver­kehrs­si­cher­heits­ta­ge

  • Sport­un­ter­richt unter dem Aspekt der Gesund­heits­er­zie­hung

  • Sport­tur­nie­re (Fuß­ball, Vol­ley­ball)

  • Lehrkräftesport-AG (Fuß­ball, Sport­ab­zei­chen)

  • Schul­pro­jekt­wo­che

  • Gemein­sa­me Fes­te in der Schul­ge­mein­schaft

Dar­über hin­aus nut­zen wir auch das prä­ven­ti­ve und gesund­heits­för­der­li­che Poten­ti­al päd­ago­gi­scher Maß­nah­men zur indi­vi­du­el­len För­de­rung und Inklu­si­on, um die Gesund­heits­qua­li­tät der Schüler*innen, Lehr­kräf­te und Mit­ar­bei­ten­de zu för­dern.

 

Die durch­ge­führ­ten Maß­nah­men und Pro­jek­te wer­den einer fort­lau­fen­den Eva­lua­ti­on unter­zo­gen, z. B. durch die Teil­nah­me am jähr­li­chen BuG- und IQES-Screening, um eine kon­ti­nu­ier­li­che Gesundheits- und Qua­li­täts­ent­wick­lung unse­rer Schu­le auf­zei­gen zu kön­nen.